語言障礙常見問題
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兒童構(gòu)音障礙能恢復(fù)嗎？
發(fā)表日期：2023.09.29 瀏覽：5044 次
兒童的成長(zhǎng)一直是家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)，“孩子語言遲緩了、構(gòu)音有障礙、3歲不會(huì)說話”等等很多問題，都或大或小的出現(xiàn)在孩子的身上，父母都希望自己的孩子是健康的、優(yōu)秀的，那兒童構(gòu)音障礙能恢復(fù)嗎？
兒童構(gòu)音障礙主要表現(xiàn)為：吐字不清、發(fā)音不準(zhǔn)、說話很晚，如：“在路上”說成“在怒上”兒童zh/z分不清楚，舌頭不夠靈活，口肌較為僵硬。主要原因可能是兒童的舌系帶過短，無法形成正常的發(fā)音，后期可以通過手術(shù)治療的，但是孩子年齡太小的時(shí)候不建議做手術(shù)，因?yàn)槟挲g小孩子如果手術(shù)后有不舒服或者其他問題，無法表述清楚會(huì)耽誤后期的康復(fù)和治療。
針對(duì)患有構(gòu)音障礙的兒童，下面有兩個(gè)訓(xùn)練方法可以試一試：
媽媽可以以游戲的方式和孩子對(duì)話，放大說話時(shí)吐字的口型，讓孩子模仿，過程中可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子零食，表現(xiàn)好可以獎(jiǎng)勵(lì)玩具等，有獎(jiǎng)勵(lì)孩子會(huì)更加的配合。如說“一”的時(shí)候，嘴唇盡力拉開成一字型。
2、呼吸訓(xùn)練
用鼻子深呼吸，嘴巴緩緩?fù)職夥磸?fù)5次，要有間斷性，一直做深呼吸，也是會(huì)大腦缺氧的，父母要注意訓(xùn)練的時(shí)間和方式。可以帶孩子跑步，通過跑步鍛煉肺活量，讓孩子在呼吸訓(xùn)練的次數(shù)在可控范圍內(nèi)也更加的頻繁。
要相信堅(jiān)持就是勝利，父母最好是帶孩子到專業(yè)的語言矯正機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的語言訓(xùn)練師，幫助孩子做語言康復(fù)訓(xùn)練，在家中也可以通過簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，兩者并重，能夠讓兒童得到更全面的訓(xùn)練，對(duì)語言能力的恢復(fù)會(huì)有極大的幫助。
大部分的孩子構(gòu)音障礙問題，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練都是能夠恢復(fù)的，發(fā)現(xiàn)孩子構(gòu)音異常的時(shí)候，及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查治療，找專業(yè)的語言矯正老師，幫助孩子改善構(gòu)音問題，只要堅(jiān)持訓(xùn)練，訓(xùn)練的方式正確，兒童構(gòu)音障礙是能夠恢復(fù)的。
兒童構(gòu)音障礙主要表現(xiàn)為：吐字不清、發(fā)音不準(zhǔn)、說話很晚，如：“在路上”說成“在怒上”兒童zh/z分不清楚，舌頭不夠靈活，口肌較為僵硬。主要原因可能是兒童的舌系帶過短，無法形成正常的發(fā)音，后期可以通過手術(shù)治療的，但是孩子年齡太小的時(shí)候不建議做手術(shù)，因?yàn)槟挲g小孩子如果手術(shù)后有不舒服或者其他問題，無法表述清楚會(huì)耽誤后期的康復(fù)和治療。
針對(duì)患有構(gòu)音障礙的兒童，下面有兩個(gè)訓(xùn)練方法可以試一試：
1、口型模仿
媽媽可以以游戲的方式和孩子對(duì)話，放大說話時(shí)吐字的口型，讓孩子模仿，過程中可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子零食，表現(xiàn)好可以獎(jiǎng)勵(lì)玩具等，有獎(jiǎng)勵(lì)孩子會(huì)更加的配合。如說“一”的時(shí)候，嘴唇盡力拉開成一字型。
2、呼吸訓(xùn)練
用鼻子深呼吸，嘴巴緩緩?fù)職夥磸?fù)5次，要有間斷性，一直做深呼吸，也是會(huì)大腦缺氧的，父母要注意訓(xùn)練的時(shí)間和方式。可以帶孩子跑步，通過跑步鍛煉肺活量，讓孩子在呼吸訓(xùn)練的次數(shù)在可控范圍內(nèi)也更加的頻繁。
要相信堅(jiān)持就是勝利，父母最好是帶孩子到專業(yè)的語言矯正機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的語言訓(xùn)練師，幫助孩子做語言康復(fù)訓(xùn)練，在家中也可以通過簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，兩者并重，能夠讓兒童得到更全面的訓(xùn)練，對(duì)語言能力的恢復(fù)會(huì)有極大的幫助。
