語言是人際交往的首要工具，學說話也是孩子開始語言交流的前提。有些小孩語言發育不理想，對比其他同齡孩子說話更晚，這讓家長心急如焚，那么孩子說話晚要如何改善？
1.聽覺刺激是前提
只有聽得多，才能說得出。兒童語言的發展和聽覺系統的發展也是息息相關的。家長通過讀繪本，講故事、互動提問、傾訴等各種形式，盡可能多讓孩子聽，用語言輸入幫助孩子感知理解各種詞匯概念，這也是幫孩子積累語言信息素材。
當然，語言輸入要從基本名詞學起。孩子聽那些沒學過的名詞，家長就要及時幫助理解含義，從抽象到現實的轉變，避免孩子語言理解困難。
2.口腔觸覺很必要
口腔觸覺的發展，會影響語言發育。對于孩子來說，就體現在“吃”這個動作上，在“吃”的過程中，孩子的口腔會獲得大量的觸覺刺激，幫助大腦功能區連接可以控制口腔肌肉、關節、舌頭、嘴唇等的神經網絡。這個連接讓大腦更好地控制發音器官，保證發音清楚。
孩子開始添加輔食以后，家長要注意食材的豐富性，及時提供大顆粒、不同口感的食物。讓孩子學會自己吃飯，自己刷牙等，均有利于口腔肌肉的發展。
3.不嘲笑，多鼓勵
如果孩子出現語言障礙，家長要注意避免嘲笑或表現出擔憂的神情，防止孩子出現更嚴重的心理障礙。說話晚的孩子，開始學說話發音難免有些奇怪，但是對于有些“別扭”的發音，家長千萬不要嘲笑，而是要鼓勵贊揚，慢慢糾正發音。
孩子有一定語言能力以后，注意培養孩子交流的興趣和動力，鼓勵孩子與同齡玩伴語言互動。家長可以找到一些年紀稍微大一些的小朋友帶著玩，孩子之間的溝通交流更能促進語言發展。
4.把握兒童語言發展黃金期
感覺統合是是兒童一切能力發展的根源。如果孩子出現感統失調，將影響兒童各項能力的發展。感統失調程度較重的孩子，不僅運動能力不足，性格古怪，有些還會體現在語言能力發育遲緩上，那么家長把握感統訓練黃金期就顯得格外重要。孩子獲得專業感統訓練機構或是語言訓練機構的幫助，進行針對性語言能力訓練，也是幫助兒童改善語言發育障礙的重要途徑之一。
